“La madurez del hombre es haber vuelto a encontrar la
seriedad con que jugaba cuando era niño” Nietzsche
seriedad con que jugaba cuando era niño” Nietzsche
El Día del Niño, es un deber de los padres y un derecho de los más pequeños quienes a través de este estímulo y del reconocimiento de su valor como forjadores de un futuro no muy lejano, serán capaces de ofrecer a los demás armonía y amor por las demás generaciones y una labor con muchos frutos.Un niño es sin dudas, un ser refrescante, siempre ruidoso e insistente, que viene en diversas medidas, pesos y colores, con el cometido implícito de poner en suspenso la plácida vida adulta.
Se lo encuentra en todas partes, a los gritos, dando vueltas, encima, debajo, dentro, trepando, colgando, corriendo o saltando, con la cara y las rodillas siempre sucias, con piedras, caramelos, grillos, tapitas, un chupete o alguna gomera en el bolsillo.
Tiene la energía de Súperman, la imaginación de Verne y la curiosidad de Garfield.
Dispara y descoloca como un buscapié; es amo y carcelero; pero también un ser mágico, capaz de ubicar a sus padres en su exacto lugar en el mundo y de despertarles el niño interior que llevan dentro.
Eso sí, será lo que viva.
Si lo critican, aprenderá a condenar;
Si su entorno es hostil, se volverá agresivo;
Si lo ridiculizan, será tímido;
Si vive con vergüenza, aprenderá a sentirse culpable;
Si lo aplauden, tendrá confianza en sí mismo.
Si lo elogian, apreciará al otro;
Si vive con tolerancia, aprenderá a ser paciente;
Si le dan seguridad, tendrá fe;
Si lo aprueban, confiará;
Si tiene amigos, será sociable.
Si cuenta con la guía y el amor de sus padres, adquirirá
conciencia de límites y obligaciones y sabrá lo que
es amar y ser amado.
Esos locos bajitos
A menudo los hijos se nos parecen,
así nos dan la primera satisfacción;
esos que se menean con nuestros
gestos, echando mano a cuanto
hay a su alrededor.
Esos locos bajitos que se incorporan
con los ojos abiertos de par en par,
sin respeto al horario ni a las costumbres
y a los que, por su bien,
hay que domesticar.
Niño,
deja ya de joder con la pelota.
Que eso no se dice,
que eso no se hace,
que eso no se toca.
Cargan con nuestros dioses y nuestro
idioma, nuestros rencores y
nuestro porvenir.
Por eso nos parece que son de
goma y que les bastan nuestros
cuentos para dormir.
Nos empañamos en dirigir sus vidas
sin saber el oficio y sin vocación.
Les vamos trasmitiendo nuestras
frustraciones con la leche templada
y en cada canción.
Niño,
deja ya de joder con la pelota.
Que eso no se dice,
que eso no se hace,
que eso no se toca.
Nada ni nadie puede impedir que
sufran, que las agujas avancen en
el reloj, que decidan por ellos, que
se equivoquen, que crezcan y que
un día nos digan adiós.
Joan Manuel Serrat Se lo encuentra en todas partes, a los gritos, dando vueltas, encima, debajo, dentro, trepando, colgando, corriendo o saltando, con la cara y las rodillas siempre sucias, con piedras, caramelos, grillos, tapitas, un chupete o alguna gomera en el bolsillo.
Tiene la energía de Súperman, la imaginación de Verne y la curiosidad de Garfield.
Dispara y descoloca como un buscapié; es amo y carcelero; pero también un ser mágico, capaz de ubicar a sus padres en su exacto lugar en el mundo y de despertarles el niño interior que llevan dentro.
Eso sí, será lo que viva.
Si lo critican, aprenderá a condenar;
Si su entorno es hostil, se volverá agresivo;
Si lo ridiculizan, será tímido;
Si vive con vergüenza, aprenderá a sentirse culpable;
Si lo aplauden, tendrá confianza en sí mismo.
Si lo elogian, apreciará al otro;
Si vive con tolerancia, aprenderá a ser paciente;
Si le dan seguridad, tendrá fe;
Si lo aprueban, confiará;
Si tiene amigos, será sociable.
Si cuenta con la guía y el amor de sus padres, adquirirá
conciencia de límites y obligaciones y sabrá lo que
es amar y ser amado.
Esos locos bajitos
A menudo los hijos se nos parecen,
así nos dan la primera satisfacción;
esos que se menean con nuestros
gestos, echando mano a cuanto
hay a su alrededor.
Esos locos bajitos que se incorporan
con los ojos abiertos de par en par,
sin respeto al horario ni a las costumbres
y a los que, por su bien,
hay que domesticar.
Niño,
deja ya de joder con la pelota.
Que eso no se dice,
que eso no se hace,
que eso no se toca.
Cargan con nuestros dioses y nuestro
idioma, nuestros rencores y
nuestro porvenir.
Por eso nos parece que son de
goma y que les bastan nuestros
cuentos para dormir.
Nos empañamos en dirigir sus vidas
sin saber el oficio y sin vocación.
Les vamos trasmitiendo nuestras
frustraciones con la leche templada
y en cada canción.
Niño,
deja ya de joder con la pelota.
Que eso no se dice,
que eso no se hace,
que eso no se toca.
Nada ni nadie puede impedir que
sufran, que las agujas avancen en
el reloj, que decidan por ellos, que
se equivoquen, que crezcan y que
un día nos digan adiós.
Derechos del niño (Resumen)
La celebración del Día del Niño se remonta al año de 1924, cuando la Liga de las Naciones, precursora de las Naciones Unidas, avaló la primera Declaración de los Derechos del Niño, estableciendo que "la humanidad les debe a los niños lo mejor que tiene para ofrecer".
Desde entonces, se convocó a la celebración internacional para honrar a los niños y las niñas.
Los derechos que en la Convención sobre los Derechos del Niño se presentan pueden agruparse en:
•Derecho a la Educación
…Los Estados deberán, entre otros, implantar un sistema de enseñanza primaria obligatoria y gratuita, fomentar el desarrollo de la enseñanza secundaria, asegurarse de que todos tengan acceso a ella y tomar medidas para permitir la asistencia regular a la escuela.
La educación deberá estar encaminada a desarrollar la personalidad, a inculcar el respeto por los derechos humanos, por sus padres y su propia identidad cultural, así como a preparar al niño, a la niña y al adolescente para asumir una vida responsable en una sociedad libre.
•Derecho a la Nutrición, a la Salud y al Desarrollo Infantil Integral Temprano
…derecho de los niños, niñas y adolescentes “al disfrute del más alto nivel posible de salud y a servicios para el tratamiento de enfermedades y a la rehabilitación de la salud”.
…algunas de las obligaciones del Estado recogidas en este artículo son reducir la mortalidad infantil y en la niñez, asegurar la prestación médica y la atención sanitaria, combatir las enfermedades y la malnutrición, así como asegurar a las madres la atención sanitaria prenatal y posnatal, entre otros.
•Derecho a la Protección Especial
…Derecho del niño a estar protegido contra la explotación económica y contra el desempeño de cualquier trabajo que pueda ser peligroso o entorpecer su educación…
…proteger al niño contra todas las formas de explotación y abusos sexuales.
…Ningún niño sea sometido a torturas ni a otros tratos o penas crueles, inhumanas o degradantes…
•Derecho a la Participación
…expresar su opinión libremente en todos los asuntos que afectan al niño, teniéndose debidamente en cuenta las opiniones del niño, en función de la edad y madurez del niño.
…La libertad de buscar, recibir y difundir informaciones e ideas de todo tipo
…libertad de pensamiento, de conciencia y de religión
…libertad de celebrar reuniones pacíficas.
•Derecho a la Identidad
El niño será inscrito inmediatamente después de su nacimiento y tendrá derecho desde que nace a un nombre, a adquirir una nacionalidad y, en la medida de los posible, a conocer a sus padres y a ser cuidado por ellos...
…Cuando existan minorías étnicas, religiosas o lingüísticas o personas de origen indígena, no se negará a un niño que pertenezca a tales minorías o que sea indígena el derecho que le corresponde, en común con los demás miembros de su grupo, a tener su propia vida cultural, a profesar y practicar su propia religión, o a emplear su propio idioma•
